10天燃爆50000人，姚柯炜专家励志讲座为啥这么火
和他的励志报告会……
姚柯炜专家谈励志教育初心
“很多学生在进入初中阶段后，成绩可能会面临“滑铁卢”，不是个人能力和基本素质不行，而是从没有认识到学习对人生的重要性。
励志教育的目标是激发和唤醒学生内动力，是一场“心灵拯救”，使学生从‘被成长’中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，养成终身受用的成功品质。励志教育，不追求一时的轰轰烈烈，而是着眼于学生终身的发展，以点滴之日常励志，弘学生任重道远之刚毅。
不是同饮“一碗鸡血”
而是共探“学习目的”
“同学们，我们为什么要学习？”
“为了考个好大学”
“将来有个好工作”
“让父母生活的好一些”
……
“孩子们，我们学习的目的既不是为了找一个好工作，也不是为了升华自我，而是培养一种持续学习的能力。拥有持续学习的能力，就不怕没有工作，拥有持续学习的能力，就不怕跟不上社会的步伐，拥有持续学习的能力，就会拥有选择的机会……”姚老师语重心长的对孩子们说。
不是现场“热血沸腾”
而是当下“未雨绸缪”
不读书的人生
一段关于“08年高考语文交白卷考生的生活现状”的视频深深震撼到现场的孩子们，曾经轰动一时的“英雄”在把所有的脏活累活都干了个遍之后说过最多的话就是我后悔了。然而现实的残忍在于不是所有人都有后悔的机会。
姚老师警醒孩子们：这不是鸡汤，这是现实，只有经历了生活的苦才知道原来读书是最轻松的，生活的苦是一种消耗，而读书的苦是一种收获。读书对于一个普通家庭来说，是改变命运最容易的方式，它在一定程度上代表你努力奋斗、坚持不懈的毅力和迎难而上的精神，它会让你拥有选择未来生活方式的能力，而不是被迫谋生。
通过读书改变命运的人生
一段清华大学年度人物的颁奖视频让孩子们认识到努力读书真的可以改变命运，清华大学年度人物温家星发射卫星的故事告诉我们：好大学会让你拥有一个好的环境，结识更多优秀的人，得到更多的资源倾斜，当然还意味着比别人拥有更多的机会。心有多大舞台就有多大，舞台有多大才能决定未来能走多远。
不是说教“灌输知识”
而是内心“真情引领”
“我的家是农村的，我是地地道道的农村孩子，曾经的自己和现在的孩子们是一样的心境，觉得自己完全是为了父母而学，比较被动！八年级暑假的一次特殊的经历成为改变自己人生目标的的一次经历。从那一刻起认识到自己的人生不应该是面朝黄土背朝天的一生，也是从那一刻起，才有了主动学习的动力。进入高中后，用纸筒糊蜡烛、用课桌当床板、睡了三年教室，利用所有能利用的时间学习，在高二前，自己的目标是考上一所大学哪怕是大专也可以，偶然的一次赴郑州参加奥林匹克竞赛荣获全国二等奖拓宽了自己的视野，改变了自己的目标，从能考上大学变成考入清华……”
变被动学习为主动学习，一定会成就全新的自我。
不是现在”痛哭流涕”
而是相信“梦想奇迹”
有梦想就一定会创造奇迹。每年经过姚老师引领出现“中招逆袭”的案例比比皆是，姚老师通过多个成绩增值极大的学生为例，坚定孩子们的信心，让孩子们明白，乾坤未定一切皆有可能。
不是满口“大空道理”
而是传授“学习秘籍”
所谓的天才，只不过是每一天积累成才。努力就是最好的学习方法。姚老师根据教学发展的规律，结合自己深耕教学一线18年的实战经验以及自己全国首创的支架教学法给孩子们带来了提升学习能力的五种方法：回归课本抓考点、回归真题抓题型、支架学习找规律、变式练习强方法、归纳总结织网络。姚老师鼓励大家，要把握好初中这个人生的关键阶段，全面提高学习能力，每一个人都有可能成为决胜中考的那匹“黑马”。
不是齐声“喊喊口号”
而是触摸“无穷潜力”
目光凝视，紧握右拳，孩子们在姚老师的带领下，激情宣誓。
字字铿锵激斗志，铮铮誓言壮雄心。“努力到无能为力，拼搏到感动自己，中招必胜……”，响彻云霄的宣誓声，是孩子们一次又一次对自我潜力的触摸，让孩子们坚信，只要拼尽全力，就一定能够遇见最好的自己。
爱尔兰作家叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。一桶水浇下去，还是一桶水，不会有什么主动的反应。一把火点起来，却会越烧越旺，放射出绚烂夺目的光芒。
是的，姚老师的励志讲座就是那粒火种，点燃了成千上万名学子的学习热情和奋斗激情，引领孩子们在未来的学习过程中敢于做梦，勇于追梦，勤于圆梦！
